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肖老师您好!我是包....
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我看过这个课件,确....
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张老师没有能去武汉....
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肖老真是风采依旧啊....
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 虽然肖老师退休了....
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您好 说实话我想下....
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"课件需要创新,需....
博击/2007-05-03
是啊,课件需要创新....
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2009.01.23 20:58:00 
  万绿丛中少点红  

《中国信息技术教育》2009年第1期 
万绿丛中少点红       
       

                                                      ―――课件《京剧脸谱》点评                肖祝生?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /

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2009.01.23 20:38:00 
 企盼涌现更多的精品课件  

《中国信息技术教育》2008年第11期

依托NOC活动平台 开创课件制作新局面

第六届NOC活动教师赛项优秀课件项目裁判长  肖祝生

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编者按:肖祝生,退休中学物理高级教师。以七旬高龄驰骋业界,老当益壮,著述颇丰,见于中央一级报刊论文达50余篇,曾著有<<

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2008.11.05 09:59:00 
 第六届NOC决赛  



10月16日17时,与学宏由深圳机场搭机前往武汉参加第六届全国中小学信息技术创新与实践活动。18时抵达,住帅府饭店。17日上午与到达评委游黄鹤楼。下午,参加预备会议。晚上在武汉大学逸夫楼地下室参加赛项说明会,我作了优秀课件评比的说明。

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第六届
NOC活动决赛教师赛项说明会召开(文)


[ 编辑:李维维 加入时间:2008-10-17 19:10:33 来自:NOC官网 ]

本站讯:20081017日晚2

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2008.07.20 11:13:00 
 本博客开通超印速博客书服务31041的博客  
本博客开通超印速博客书服务31041的博客

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2008.07.20 11:04:00 
 在第六届NOC活动海口高级研讨会及培训班上的  

十一 在第六届NOC活动海口高级研讨会及培训班上的?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

讲话

肖祝生

 

课件在信息技术与课堂整合中充当了极其重要的角色。今年课件赛项第一次纳入NOC活动,这是课件领域里的一件大事。通过NOC活动的推动,课件制作必将开创新的局面。参加本届课件赛项决赛的人员,一部

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2008.07.20 11:00:00 
 浅谈物理教学中课件的使用  
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《中国多媒体教学学报》2007年第四期?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

 

十、浅谈物理教学中课件的使用     

 

课件是信息技术与课程整合的重要工具。

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2008.07.20 10:15:00 
 实验类课件的灵魂是“悟”理  

《中国多媒体教学学报》2007年第3期特约专稿?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

 

编者按:肖老师从对实验类课件滥用和拒用的两种极端态度出发,探讨制作实验类课件有意义吗?我们需要什么样的实验类课件等问题,并提出了自己对实验类课件的看法。该文依然秉承肖老师一贯的思路,我们需要什

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2008.07.20 10:09:00 
 我们需要什么样的课件?  

原载《信息技术教育》2006年第101112?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

 

四、  我们需要什么样的课件?

 

《信息技术教育》杂志编者按:

从本期开始,我们将分三期连载肖?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsof

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2008.07.20 08:18:00 
  从三只“眼睛”看积件的设计  

原载《中国信息技术教育》20083?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

二十六  从三只“眼睛”看积件的设计

孙舜尧

 

    新课标发布后,课件或积件制作的理念也应该发生根本的变化,即从单纯注重知识的传授转变到通过传授知识达到启迪思维,有利于教师方便地组织自主学习上来。遗憾的是,至今我

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2008.07.20 08:14:00 
  兴趣与探索的揉合  

原载《信息技术教育》2006年第11?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

二十四、  兴趣与探索的揉合

             ――课件“识字2”点评     

 

语文讲究形象思维,于是,通过精美的图片或动画,配上悦耳的音乐和富有诗意的解说去引起学生的兴趣,成了今天语文课件的主流设计思想

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